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《社会体育概论》共分三篇，即基础篇，包括社会体育的概念、产生、发展、结构与功能、发展的影响因素及研究方法；管理篇，包括社会体育管理的体制、内容与方法，社区体育管理，健身房与健身俱乐部的管理等；方法篇，包括体育健身、体育休闲娱乐、体育康复保健、运动处方的原理与方法，影响健康的因素，健康与体质的评价。

李金龙，教授，博士生导师，现任山西大学体育学院院长、高等教育学会社会体育研究会常务理事、中国高等教育学会学校体育研究会理事。先后主持国家体育总局社科项目2项，其他省部级课题15项，出版专著9部，主持和参编国家级教材2部，其他著作8部，在《体育科学》等国内体育核心期刊上发表学术论文48篇，获国家级和省部级各类奖项4项。刘宗立，教授，硕士生导师，现就职于云南师范大学体育学院，主要负责体育管理方向的教学与科研，具有丰富的教学和科研经验。

基础篇

第一章　 社会体育与社会体育学　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ３

第一节 社会体育的概念　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ４

第二节 社会体育学的研究对象　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ８

第三节 社会体育学的学科性质　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ８

第二章 社会体育的产生与发展　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １１

第一节 社会体育的由来　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １２

第二节 我国社会体育的发展历程　 􀆺􀆺􀆺􀆺 １６

第三章 社会体育的结构与功能　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １９

第一节 社会体育的结构　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２０

第二节 社会体育的功能　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２３

第四章 社会体育发展的影响因素　 􀆺􀆺􀆺􀆺 ２６

第一节 社会体育发展的直接影响因素　 􀆺􀆺 ２７

第二节 社会体育发展的间接影响因素　 􀆺􀆺 ２９

第五章 社会体育的研究方法　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ３１

第一节 社会体育的研究方法论　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ３２

第二节 社会体育的具体研究方法　 􀆺􀆺􀆺􀆺 ３３

第六章 社会体育学的研究进展　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ３９

第一节 社会体育学研究的主要成果　 􀆺􀆺􀆺 ４０

第二节 社会体育学研究的趋势　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ４６

管理篇

第七章　 社会体育管理体制　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ５５

第一节 国外社会体育管理体制　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ５６

第二节 我国社会体育管理体制　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ６７

第八章　 社会体育管理的内容与方法　 􀆺􀆺􀆺 ８３

第一节 社会体育管理的基本内容　 􀆺􀆺􀆺􀆺 ８４

第二节 社会体育管理的基本方法　 􀆺􀆺􀆺􀆺 ９７

第九章 社区体育管理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １１１

第一节 社区体育概述　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １１２

第二节 社区体育的管理模式　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １１３

第十章 健身房与健身俱乐部的管理　 􀆺􀆺 １１８

第一节 健身房概述　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １１９

第二节 健身俱乐部的分类　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １２１

第三节健身房与健身俱乐部的基本特征?。保玻?

第四节健身房与健身俱乐部的管理模式　１２５

第十一章　 其他社会体育活动场所管理　 􀆺􀆺 １３０

第一节 地区体育中心的管理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １３１

第二节　 全民健身路径的管理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １３３

第三节　 健身站点的管理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １３６

第四节 广场体育的管理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １３８

第五节 体育公园的管理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １４０

方法篇

第十二章 体育健身的原理与方法　 􀆺􀆺􀆺􀆺 １４９

第一节 体育健身的原理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １５０

第二节 体育健身的方法　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １５７

第十三章　 体育休闲娱乐的原理与方法　 􀆺􀆺 １７４

第一节 体育休闲娱乐的原理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １７５

第二节 体育休闲娱乐的方法　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １８４

第十四章 体育康复保健的原理与方法　 􀆺􀆺 １９０

第一节 体育康复保健的原理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １９１

第二节 体育康复保健的方法　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 １９８

第十五章 运动处方原理与方法　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２０８

第一节 运动处方的制订原理　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２０９

第二节 运动处方的制订方法　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２１４

第十六章 影响健康的因素　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２２１

第一节 社会因素　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２２２

第二节 环境因素　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２２４

第三节 个人因素　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２２５

第四节 卫生保健服务　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２２６

第五节 健康促进第略　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２２７

第十七章　 健康与体质的评价　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２３７

第一节 健康及其评价　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２３８

第二节 体质及其评价　 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ２４３

《社会体育概论》作为全国普通高等学校体育专业选修课程教材，在2005年版的基础上，根据教学过程教师和学生使用后的反馈意见，增补了新的内容，使得篇章结构更趋合理，知识脉络更为清晰，实用性和适应性更强。